Disegno e linguaggio

Il disegno dei bambini è considerato uno tra i principali canali comunicativi e mezzi espressivi che accompagnano la persona in tutta la sua vita, a partire dai primissimi anni.

Fin dai primi giorni di vita, infatti, il bambino osserva la realtà che lo circonda, accorgendosi che molti oggetti, lanciati nello spazio o trascinati contro le superfici, producono delle tracce.

Inizialmente con lo scarabocchio, più avanti  con il disegno, lasciano qualcosa di loro; con il disegno esprimono in modo visibile e durevole l’immaginazione, le emozione, il pensiero.

Attraverso i disegni, i bambini, comunicano parlandoci di cose che non sempre sarebbero in grado di spiegare con le parole.

E’ molto utile quindi durante questa attività affiancarsi a loro verbalizzando le produzioni grafiche e chiedendo di spiegare, raccontare, inventare ciò che hanno prodotto. In questo modo si stimolerà il linguaggio verbale, rendendolo funzionale alla creazione grafica.

Oltre a essere un veicolo di espressione, il disegno funge da ponte tra il mondo interiore del bambino e la realtà esterna. Attraverso linee e colori, i bambini esplorano e danno forma alle loro percezioni, organizzando il caos delle nuove esperienze in rappresentazioni comprensibili. Questo processo non solo aiuta a sviluppare le loro capacità cognitive e la coordinazione oculo-manuale, ma è anche fondamentale per la costruzione della loro identità e per la comprensione del mondo circostante.

Il valore del disegno si estende anche all’ambito emotivo e relazionale. Offre ai bambini uno spazio sicuro per elaborare sentimenti complessi, paure o gioie che potrebbero non riuscire a verbalizzare. Osservando e discutendo i disegni dei bambini, gli adulti possono cogliere sfumature del loro stato d’animo e delle loro preoccupazioni, creando un’opportunità unica per rafforzare il legame e per offrire supporto. È un dialogo silenzioso che rivela mondi, promuovendo una maggiore consapevolezza di sé e una migliore gestione delle emozioni.